在《我做的学术专著系列》一文中，我曾简单地介绍了浙江大学出版社与浙江大学管理学院常务副院长吴晓波教授领导的浙江大学“创新管理与持续竞争力研究”国家哲学社会科学创新基地的合作情况。今天给大家介绍的一本专著——《我国研究型大学的科研组织创新》也是“创新基地”的研究成果。这本书是今年1月份出版的，下面先看封面。
以下是这本专著的基本介绍：
20世纪90年代以来，随着国家对科技教育的不断重视与支持，研究型大学在我国经济社会发展中的作用日益突出。可以说，研究型大学肩负着发展国家基础研究，推动应用研究和促进高新技术及其产业化的重大责任。作为国家科研创新体系的重要组成部分，大学科研组织机构设置的合理与否、效率高低，直接影响着大学科研活动的优劣，从而也就在很大程度上决定了研究型大学建设的成败。研究如何提升研究型大学的综合实力对于落实创新型国家建设战略、提升我国自主创新能力具有重大的理论与现实意义。
基于上述背景，本书旨在分析目前我国大学科研组织设置中存在的问题，深入探讨科研组织模式及运行机制实现创新的根源，同时吸取国外成功经验，努力探索克服我国研究型大学科研组织局限性的途径，期望为适合我国国情的新型研究型大学科研组织模式的构建提供科学有效、切实可行的参考。本书通过运用组织理论、知识管理理论、技术创新理论等理论工具，围绕以下问题展开：研究型大学跨学科科研组织模式构建、研究型大学科研组织绩效考评与激励机制研究、研究型大学学习型科研组织构建、研究性大学间科研合作研究，此外还开展了国外研究型大学科研组织创新案例研究、浙江大学科研组织建设关键问题调查与对策两个专题研究。
作为专门针对于研究型大学科研组织创新的研究成果，本书的观点及结论的创新之处主要归纳如下几方面：
第一、本书对研究型大学在国家创新体系中的位置与科研机构、政府部门、企业、教育培训机构等各类主体及之间的联系进行了形象化的描述，从而明晰了研究型大学的作用以及提升其综合实力对于落实创新型国家建设战略、提升我国自主创新能力的战略意义。
第二、本书从系统论的理论视角出发，对研究型大学跨学科科研组织的要素、结构、功能及整体性、关联性、层次性和动态平衡性等特性做了全面的分析，总结出跨学科科研组织的系统流程图，从而为研究型大学跨学科科研组织的构建提供了具有可操作性的分析与实施框架。
第三、本书针对实践当中发现的研究型大学科研组织中的考评缺陷和问题，开发出了一套经过信度检验、含权重体系的BOS考评问卷。
第四、本书运用了Nonaka的SECI模型对研究型大学科研组织中的知识演化过程进行了提炼，并提出了知识流动与转化模型，从而为学习型组织的构建提供了理论基础。本书还针对研究型大学科研组织中存在大量隐性知识等特点提出了构建包括“物质空间”、“虚拟空间”和“精神空间”的各种促进成员沟通的“场”等具有现实意义和实践可操作性的对策建议。
第五、本书在分析影响研究型大学科研合作的障碍因素时，分析了研究生培养制度等在以往类似研究中未得到重视的问题，并提出了多项通过研究生科研合作创新能力培养推动科研合作的对策建议。
好了，关于这本专著就介绍到这里。以后我会继续介绍 浙江大学出版社出的其他优秀教材和专著等图书。如果你想了解出版社出书的各种问题，请关注本博客。
